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解構英文文法王(口袋書)挑選好書,是一件百年大事啊
像是我本身,一直不習慣用電子書,因為我還是很習慣把書拿在手上的感覺
因此我一年大概會買個20-30本不等的書籍
有興趣的書就會買來閱讀,今天跟大家介紹的這一本
就是我蠻推薦的一本好書,他的內容其實非常適合所有人閱讀
你相不相部,買書也買安全牌的書籍,才可以吸收知識啊
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這本書我讀完後,我可以了解作者的用心,雖然不是神作
但是淺顯易懂的內容,一般人也可以很快吸收真的很推薦
隨時時代一直變化,新的作家會一直推陳出新,但是一本好書放在架上,也是頗有氣質的喔
所以我個人對解構英文文法王(口袋書)的評比如下
內容:★★★★
知識性:★★★★☆
閱讀性:★★★★☆
詳細介紹如下~參考一下吧
說明
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描述
《解構英文文法王(口袋書)》
學文法不能只用看的,還要聽、要動手做
本書以淺顯易懂的方式,為想要了解英文語法規則的人提供一個入門的文法書,並以「閱讀」+「聆聽」+「實作」的方式三管齊下,以專業的講解釐清觀念;以豐富的實作練習加深印象;以清楚的表格帶出文法內容。學習文法同時利用這三種方式,更能有效學習,事半功倍。本書的文法教學就是提供多元的方式,改變一般學習文法的單一形式,利用學習過程中的「讀」、「聽」、「做」,讓重要的觀念以及句型能在老師的解說以及自己的實作中自然而然學起來。
本書特色
課程講解釐清觀念
每一單元有老師的解說,讓讀者透過講解更清楚的了解文法的內容以及表格分類的意義,講解過程中也提供許多實際運用的例子,並提醒容易犯錯的地方,讓文法的學習更輕鬆。聆聽課程的方式除了可以用隨書附贈的 MP3 外,還可以用每單元附的 QR code,隨時用手機掃瞄上網聆聽課程,讓讀者能隨時隨地學習。
小範圍分類容易吸收
本書將文法內容切割成小單元,讓讀者易於吸收了解,原本龐大複雜的文法內容透過本書條理分明的規劃,讓讀者能從小部分先著手,再一步步的從簡單的學到複雜的,從基本的先了解再從基礎上累積觀念,如此循序漸進才能掌握文法內容。
多元的練習題加深印象
每個小重點下都有演練題目,根據每個文法重點以活潑的方式測試讀者了解的程度,讓讀者立即動手做做看,現學現用更能加深印象。並從練習題中真正瞭解文法的運用,也能從題目例句中發掘更多使用情境及技巧。
表格圖片解說觀念
用分點的標題將文法規則的重點清楚排列,讓讀者能立即抓到重點,並以例句輔助說明,提供實際運用的範例,方便立即對照。某些文法重點以圖片呈現,表達時間、空間的概念和關係,以直覺的方式輔助解說,讓讀者馬上融會貫通。
好記速背公式
除了將句子建構的過程一步步的列出,讓讀者了解句構背後的成因之外,最後還提供速記公式,所以要說出正確句子不必每次一步步建構,利用簡單的公式就能立即說出各種句型,讓表達能更快速更有效率。
解構英文文法王(口袋書)-目錄導覽說明
Part 1 從單字到完整表達句子
Unit 1 名詞與名詞組
1. 名詞的可數與不可數
2. 可數名詞
3. 不可數名詞
4. 定冠詞、不定冠詞與零冠詞
5. 指示形容詞、所有格
6. 量詞、不定形容詞
7. 形容詞的比較級與最高級
8. 代名詞
Unit 2 動詞與句子的構成
1. 動詞種類與句型
2. 動詞單複數與主動詞一致
3. 動詞的否定
4. There/Here... 句型
5. 副詞
6. 介係詞
7. 連接詞
8. 不定詞與動名詞
Unit 3 怎麼問問題?
1. Yes-No 問句與附加問句
2. Wh- 問句
Part 2表達不同時間、不同語氣
Unit 4 動詞時態:過去、現在、未來
1. 動詞變化
2. 現在簡單式
3. 過去簡單式
4. 進行式
5. 完成式
6. 未來式
7. 時態間的比較
Unit 5 情態動詞
1. Can/Could
2. May/Might
3. Should/Must/Have to
4. 提問與提供協助
Unit 6 被動句與祈使句
1. 祈使句
2. if 句型
3. 被動句
Part 3認識名詞子句與形容詞子句
Unit 7 形容詞與形容詞子句
1. 分詞當形容詞
2. 關係子句
Unit 8名詞片語與名詞子句
1. 動名詞片語與不定詞片語
2. that/if/whether 子句
3. wh- 名詞子句
Unit 9專有名詞與不定代名詞
1. 專有名詞
2. 不定代名詞
語言:中文繁體
規格:平裝
分級:普級
開數:10*16.8
頁數:448
出版地:台灣
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須知
- 作者:LiveABC編輯群
追蹤
- 出版社:希伯崙
出版社追蹤
- 出版日:2014/5/15
- ISBN:9789865776114
- 語言:中文繁體
- 適讀年齡:全齡適讀
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熱點新聞搶先報
▲北一女學生跳樓身亡,父母皆是醫科畢業。(圖/翻攝自當事人臉書)
記者陳豐德/新北報導
新北市永和區一名就讀北一女的新生(15歲),疑承受不了課業壓力,今(6日)7時許穿著制服跳樓身亡。警方調查,女學生另有一名姊姊,父母都是高學歷,父親就讀建國中學,母親則同樣就讀北一女,兩人台北醫學大學時結識,畢業後一同在苗栗開業,母親則從事家管,從小就讓姊妹兩人接受扎實教育,連母親節送的母親節卡片,也寫著「課業、段考成績」等字句。
直到死者考上台北明星國中後,全家人才一起搬上台北,讓兩女兒接受更好的教育。女學生母親幾年前曾在臉書上寫著「小女兒說:『你今天沒有對我大吼大叫。』」述說連女兒都發現她的改變,她解釋有刻意用溫柔語氣對待孩子,期許自己要從好好說話開始當一個好母親。
母親向警方透露,小女兒生前壓力大,曾說過活著這世上好累,很不想長大等負面想法。女學生就讀北市明星國中,成績亮眼優異,本因不想太競爭想讀師大附中,不必擔心在全國第一成績的北一女念的太辛苦、擔心跟不上進度。
但父親表示,由於女兒成績一直在頂尖,才會希望他能以第一志願北一女為目標,開學才幾天,可能給自己壓力過大,覺得大家都是菁英擔心跟不上,才會想不開尋短。
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自殺防治諮詢安心專線:0800-788995;生命線協談專線:1995
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